Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Conduite de 2010 à 2013, cette recherche a permis de réaliser des entrevues semi-dirigées auprès de 40 élèves et de leurs quatre enseignants. Dans l'intention d'assurer une certaine représentativité, un échantillonnage par choix raisonné a été fait. Les entrevues ont d'abord permis de cerner les représentations conceptuelles des élèves, pour ensuite en situer l'évolution en cours de cycle. Les élèves ont été questionnés sur leurs représentations des concepts tirés des diverses réalités sociales. L'appropriation d'un concept procédant de l'apprentissage d'un mot à celui de ses attributs afin de construire un champ sémantique cohérent (Deleplace et Niclot, 2005), l'évolution chez l'élève …
