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Colloque
Cette communication s'enracine dans une démarche réflexive qui porte sur une expérience de plus d'une trentaine d'années en accompagnement somatique et en pédagogie perceptive. Elle tente de répondre à la question suivante : En quoi et comment un processus de rééducation sensorielle et de développement des compétences attentionnelles et perceptives basé sur une réciprocité et un partenariat conscient du sujet avec son corps vécu peut participer à l'enrichissement des pratiques de formation et d'intervention en psychosociologie?Depuis un bon nombre d'années, notre recherche consiste, d'une part, à créer des conditions pour contribuer, à partir du ressenti corporel, à innover et à …
