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L'ABC du comportement de l'enfant ayant un TSA : des parents en action! Évaluation de sa validité sociale et de son implantation
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Catherine Sparnaay Myriam Rousseau Jacinthe Bourassa Annie Paquet Céline Clément Jennifer ILG
Congrès 2016 Section 400 - Sciences sociales
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Mesurer la validité sociale de pratiques d'intervention auprès d'enfants ayant un TSA et de leur famille
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Suzie Mckinnon Annie Paquet Céline Clément Jennifer ILG
Congrès 2014 Section 300 - Lettres, arts et sciences humaines

Les dernières revues systématiques portant sur l'intervention comportementales intensives (ICI) et des différentes stratégies d'interventions comportementales réaffirment leur pertinence pour le jeune enfant ayant un TSA et sa famille (INESS, 2013; National Autism Center, 2009; Odom et al., 2010). Des défis subsistent cependant quant à l'implantation de pratiques basées sur les données probantes documentées dans la littératures scientifique par les milieux de pratique (Odom, Collet-Klingenberg, Rogers, & Hatton, 2010; Odom et al., 2010). L'un des aspects à considérer dans le cadre de l'implantation des pratiques est la connaissances et la perception de celles-ci par les parties prenantes (Odom, Cox, & …

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