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Styles d'apprentissages et apprentissage autorégulé : que font les milieux de pratique?
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Cette communication présente les résultats partiels d'une recherche en cours financée par le FRQSC. Ce projet s'inscrit dans la foulée d'un mouvement de fond au Canada visant à mieux comprendre le phénomène du décrochage scolaire et ce, afin de mieux intervenir pour le diminuer. À cet égard, il nous est apparu capital de faire le point sur ce que pensent et font les milieux scolaires.C'est pourquoi, nous avons mené une recension en profondeur de ce qui se fait au Québec. Outre les écrits professionnels et les sites web de différentes commissions scolaires et divers établissements, nous avons réalisé un certain …

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