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Colloque
L’approche pédagogique « sport éducation (SE) » a été largement étudiée dans les milieux anglophones, notamment pour son intérêt dans l’augmentation de la motivation intrinsèque des étudiants. Toutefois, ce modèle et son impact sur la motivation n’avaient jamais été testés en milieu francophone. Le but de cette recherche subventionnée par le Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage était de traduire l’approche en français et de tester le modèle sur la motivation (en nous basant sur la théorie de l’autodétermination) des étudiants pendant 15 semaines de pratique de l’ultimate frisbee dans un cégep québécois. Les participants étaient 15 …
Colloque
Le taux d'inactivité des Québécois de 15 à 24 ans a augmenté sensiblement durant les 20 dernières années. L'adoption d'un mode de vie sain et actif chez les jeunes adultes demeure donc une préoccupation de premier plan pour tout le milieu de l'enseignement collégial et en particulier pour les éducateurs physiques qui y travaillent. La présente communication a pour objectif de décrire l'impact des trois cours d'éducation physique (EP) au cégep sur la pratique d'activités physiques (AP) hors cours et de situer celle-ci par rapport aux recommandations de l'Organisation mondiale de la santé. Cette recherche a été réalisée dans le …
