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Colloque
L'éducation thérapeutique du patient se décline de manière particulière lorsqu'elle s'adresse à de jeunes patients. Le service de cardio-pédiatrie de l'hôpital Nécker (France) développe un dispositif tout à fait original pour accompagner l'éducation de patients AVK dépendants et normalement scolarisés (Bajolle, 2008). Depuis trois ans nous analysons cette activité dans une perspective de didactique professionnelle (Pastré, 2002) afin d'en dégager des formes d'amélioration possibles. Il apparait que l'activité menée par le docteur Bajolle dans l'animation de ce dispositif s'appuie sur des ressources qui visent à rendre les patients autonomes dans la prise en charge de leur maladie. Parmi ces éléments, …
