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Dans le contexte de l'internationalisation de la formation universitaire, plusieurs programmes offrent à leurs étudiants la possibilité d'inclure un stage international dans leur formation initiale. Mon projet de doctorat en psychopédagogie avait pour but d'analyser les compétences professionnelles pouvant être développées dans ce contexte interculturel et de comprendre comment se construit le répertoire professionnel de l'étudiant engagé dans un stage international. Tenant compte des difficultés particulières présentes dans ce type de stage, un dispositif de recherche-action muni d'un accompagnement pédagogique fut proposé pour soutenir le travail cognitif entourant les apprentissages construits tout au long de la démarche. La conférence abordera …