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Colloque
Des programmes d'aide à l'insertion professionnelle sont mis en place afin d'accompagner le personnel enseignant faisant leur entrée dans la profession enseignante. Le mentorat, exercé dans un cadre formel, est la principale stratégie utilisée (Marable et Raimondi, 2007) afin d'offrir un accompagnement lors de cette étape critique de la carrière, une étape qualifiée souvent de période de survie (Lamarre, 2004). Une bonne compréhension de la dynamique relationnelle des dyades ‘mentor-novice' est essentielle afin de gérer efficacement le processus de mentorat (Young et al. 2006). Certains affirment quela qualité de la relation interpersonnelle est au cœur du processus d'aide offert dans …
