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Colloque
À ce jour, l'effet de l'utilisation de l'ordinateur pour écrire sur la performance en écriture des élèves du primaire ne fait pas consensus chez les chercheurs du domaine. Les résultats divergents peuvent entre autres être expliqués par le fait que les méthodologies de recherche sont très diversifiées. Par ailleurs, très peu de recherches ont visé à déterminer si le crayon et le clavier influencent différemment la performance des élèves selon leur niveau scolaire. Est-ce que les élèves du primaire sont plus performants lorsqu'ils écrivent à la main ou à l'ordinateur? Est-ce que cela diffère en fonction de leur niveau scolaire?Cette …
