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Le contexte du système-ronde de cette fin du XXe siècle appelle les états africains à considérer leurs diasporas universitaires et intellectuels comme l'une des forces de changement que l'université doit subir. Quel est le potentiel de savoir, des connaissances que la diaspora africaine représente ? À quelles conditions politiques et culturelles cette diaspora peut-elle contribuer efficacement à la mutation des universités africaines adaptées aux réalités du XXIe siècle ? Telles sont les questions auxquelles la communication tentera de répondre.
Par sa configuration ruro-urbaine, l'Outaouais connaît non seulement la migration interrégionale, mais également ce que nous appelons la migration intrarégionale des jeunes. Celle-ci peut se définir comme le déplacement des jeunes du milieu rural vers l'Outaouais métropolitain, c'est-à-dire de "l'arrière-pays" vers les centres urbains de Gatineau, Hull et Aylmer. La communication présente les résultats préliminaires du matériel qualitatif issu d'une dizaine d'entrevues semi-directives en profondeur. Nous décrivons les motifs de départ et les processus d'intégration des jeunes migrants dans les villes de Gatineau, Hull et/ou Aylmer. Nous mettons en évidence les caractéristiques de la migration intrarégionale en fonction de la …
Les universités québécoises sont tenues depuis peu de se doter de comités d'éthique non seulement pour la recherche dans les sciences pures, mais également dans les sciences sociales et sciences humaines. Ces comités, composés en général de pairs, viennent s'ajouter aux comités classiques de recherche chargés d'évaluation les projets institutionnels, c'est-à-dire internes à chaque université. L'on sait le pouvoir manifeste et latent de ces comités dont les membres, une fois assis dans leur demi-fauteuil d'évaluateur, n'échappent pas à une tentation d'abus se traduisant par une sévérité exagérée de l'évaluation des projets de recherche de leurs collègues. Certains effets pervers des …
L'intégration de jeunes adultes québécois dans les villes de Montréal, Québec et Hull est étudiée à partir d'une recherche effectuée par le "Groupe interdisciplinaire et interuniversitaire de recherche sur les migrations des jeunes" auprès de 44 jeunes hommes et jeunes femmes de 17 à 30 ans qui ont quitté leur région d'origine et qui habitent l'une ou l'autre ville mentionnée depuis quelques années. En tant que déplacement d'un lieu vers un autre, la migration amorce un processus d'intégration à la fois psychologique et social qui renvoie aux rapports dynamiques du migrant tant à son milieu d'origine qu'à son milieu d'accueil …
L'intégration de jeunes adultes québécois dans les villes de Montréal, Québec et Hull est étudiée à partir d'une recherche effectuée par le "Groupe interdisciplinaire et interuniversitaire de recherche sur les migrations des jeunes" auprès de 44 jeunes hommes et jeunes femmes de 17 à 30 ans qui ont quitté leur région d'origine et qui habitent l'une ou l'autre ville mentionnée depuis quelques années. En tant que déplacement d'un lieu vers un autre, la migration amorce un processus d'intégration à la fois psychologique et social qui renvoie aux rapports dynamiques du migrant tant à son milieu d'origine qu'à son milieu d'accueil …
L'intégration des jeunes migrants dans leur nouveau milieu est défini comme un processus psychosocial spatio-temporel. À cet égard, un matériel qualitatif provenant d'entrevues semi-dirigées effectuées auprès d'un échantillon de jeunes migrants dans certains grands centres urbains du Québec a permis d'analyser l'intégration à partir des rapports du migrant à l'espace, au temps, à soi et aux autres acteurs sociaux. L'étude dégage des facteurs favorables et défavorables à l'intégration des jeunes migrants, et met ainsi en évidence la dynamique du phénomène.
L'intégration des jeunes migrants dans leur nouveau milieu est défini comme un processus psychosocial spatio-temporel. À cet égard, un matériel qualitatif provenant d'entrevues semi-dirigées effectuées auprès d'un échantillon de jeunes migrants dans certains grands centres urbains du Québec a permis d'analyser l'intégration à partir des rapports du migrant à l'espace, au temps, à soi et aux autres acteurs sociaux. L'étude dégage des facteurs favorables et défavorables à l'intégration des jeunes migrants, et met ainsi en évidence la dynamique du phénomène.
L'évolution du concept de socialisation sera étudiée en sociologie principalement. Après avoir donné une définition classique du concept (cf. Émile Durkheim), on en présentera les éléments qui semblent faire un certain consensus dans la communauté des sociologues. Ensuite, on montrera ses «variantes» dans le temps et fonction des paradigmes dominants qui ont alors cours : le paradigme du conditionnement et le paradigme interactionniste. Enfin, on analysera les conséquences sociales du relativisme culturel ambiant des sociétés modernes sur la socialisation des individus et des groupes dans le contexte de ce qu'on appelle «la crise des valeurs». On se demandera en conclusion …
Le décrochage scolaire des adolescents, le chômage et le sous-emploi des jeunes constituent les formes virtuelles de la pauvreté dans les sociétés industrielles avancées. Le Québec n'y fait pas exception. Face aux effets pervers des institutions sociales traditionnelles, devenues incapables d'assurer à elles seules l'insertion sociale des jeunes, des pratiques alternatives se sont développées un peu partout au Québec. Ces pratiques, souvent défiant la « légitimité des aspirations et la rigidité des organisations » (Dumont, F., 1986), une expérience de réinsertion scolaire et sociale des jeunes se déroule dans l'Outaouais depuis 1984. Il s'agit du Carrefour Jeunesse emploi (CJE). Une …