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Colloque
Cette recherche vise à comprendre comment les directrices et les directeurs généraux du réseau collégial exercent leurs compétences émotionnelles en situation professionnelle. Les cégeps sont aux prises avec les mutations du monde postmoderne: l’évolution des fonctions attendues d’une direction œuvrant au collégial, la complexité de la gestion administrative, les défis de restructuration, l’internationalisation, la gestion de personnes et d’équipes multidisciplinaires puis les enjeux propres au développement de la région. Dans un monde en constante mouvance et en appui au questionnement de l'étude, plusieurs auteurs soulignent toute l’importance d'intégrer le facteur intelligence émotionnelle comme levier de changement au sein de la …
Colloque
Cette étude vise à comprendre comment la direction générale du réseau collégial exerce ses compétences émotionnelles en situation professionnelle. Les Cégeps sont aux prises avec les mutations du monde postmoderne: l'évolution des fonctions attendues d'une direction œuvrant au collégial, la complexité de la gestion administrative, les défis de restructuration, l'internationalisation, la gestion de personnes et d'équipes multidisciplinaires puis des enjeux propres au développement de la région. Le cadre conceptuel repose sur deux concepts théoriques: l'intelligence émotionnelle et le modèle du savoir agir avec compétence. L'interrelation épistémologique qui émerge de ces deux concepts nous conduit vers un construit pragmatique peu exploré: …
Communication
Dans le cadre de cette recherche doctorale, ce projet cherche à comprendre comment le gestionnaire mobilise les compétences émotionnelles en situation professionnelle.Les CÉGEPS sont aux prises avec les mutations du monde postmoderne:l’évolution des fonctions attendues d’un gestionnaire œuvrant au collégial, la complexité de la gestion administrative, les défis de restructuration et de réformes,la gestion de personnes et d’équipes multidisciplinaires et de la prise en compte des enjeux propres au développement de la région.La littérature révèle un manque persistant,voire une absence de la mobilisation des compétences émotionnelles en situation professionnelle (Cormier,2007;Lhuillier,2006;OCDE,2008).L’émergence de la notion de l’intelligence émotionnelle(IE) et le développement de …
