Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Communication
Bien que les recherches sur l’intervention de groupe portent le plus souvent sur les résultats des programmes, la connaissance des processus menant à ces résultats est essentielle pour améliorer l’intervention. Jusqu’à maintenant, les recherches ont permis d’identifier différents mécanismes propres au groupe qui favorise le changement chez les membres. Elles ont également mis en évidence que l’importance relative de ces mécanismes varie selon le type de groupe, la problématique ciblée et le passage du temps. Dans la lignée de ces travaux, cette communication présentera les résultats d’une recherche sur les facteurs d’aide au début et à la fin du processus …
Communication
Bien que les recherches sur l’intervention de groupe portent le plus souvent sur les résultats des programmes, la connaissance des processus menant à ces résultats est essentielle pour améliorer l’intervention. Jusqu’à maintenant, les recherches ont permis d’identifier différents mécanismes propres au groupe qui favorise le changement chez les membres. Elles ont également mis en évidence que l’importance relative de ces mécanismes varie selon le type de groupe, la problématique ciblée et le passage du temps. Dans la lignée de ces travaux, cette communication présentera les résultats d’une recherche sur les facteurs d’aide au début et à la fin du processus …
Communication
Bien que les recherches sur l’intervention de groupe portent le plus souvent sur les résultats des programmes, la connaissance des processus menant à ces résultats est essentielle pour améliorer l’intervention. Jusqu’à maintenant, les recherches ont permis d’identifier différents mécanismes propres au groupe qui favorise le changement chez les membres. Elles ont également mis en évidence que l’importance relative de ces mécanismes varie selon le type de groupe, la problématique ciblée et le passage du temps. Dans la lignée de ces travaux, cette communication présentera les résultats d’une recherche sur les facteurs d’aide au début et à la fin du processus …
Colloque
L’intervention auprès des conjoints violents soulève plusieurs questions qui préoccupent les intervenants et les chercheurs, notamment celle de l’amélioration de la portée des interventions. Dans cette perspective, le projet de recherche « Les effets différenciés de la thérapie de groupe auprès de conjoints violents : une analyse des facteurs d’aide » vise à mieux comprendre le processus d’aide sous-jacent à l’intervention de groupe auprès des conjoints violents et à cerner les éléments du processus de groupe qui contribuent à l’amélioration de leur situation. Ces éléments sont étudiés ici sous l’angle des facteurs d’aide et certains extraits d’entrevues illustreront la présentation …
Colloque
La violence est une préoccupation majeure en milieu scolaire. Bien qu'il soit reconnu qu'elle se manifeste sous différentes formes, la nature réelle des comportements de violence chez les élèves demeure peu connue. Partant de ce constat, nous avons réalisé une recherche qui visait à établir quelles formes revêtent les comportements de violence dans les écoles primaires et quel est le profil des élèves qui sont auteurs, victimes et témoins de la violence. Les données ont été recueillies par questionnaire auprès de 908 élèves de la quatrième à la sixième année de six écoles primaires de la région de Québec. Les …
Colloque
L’intervention auprès des conjoints violents soulève plusieurs questions qui préoccupent les intervenants et les chercheurs, notamment celle de l’amélioration de la portée des interventions. Dans cette perspective, le projet de recherche « Les effets différenciés de la thérapie de groupe auprès de conjoints violents : une analyse des facteurs d’aide » vise à mieux comprendre le processus d’aide sous-jacent à l’intervention de groupe auprès des conjoints violents et à cerner les éléments du processus de groupe qui contribuent à l’amélioration de leur situation. Ces éléments sont étudiés ici sous l’angle des facteurs d’aide et certains extraits d’entrevues illustreront la présentation …
Colloque
L’intervention auprès des conjoints violents soulève plusieurs questions qui préoccupent les intervenants et les chercheurs, notamment celle de l’amélioration de la portée des interventions. Dans cette perspective, le projet de recherche « Les effets différenciés de la thérapie de groupe auprès de conjoints violents : une analyse des facteurs d’aide » vise à mieux comprendre le processus d’aide sous-jacent à l’intervention de groupe auprès des conjoints violents et à cerner les éléments du processus de groupe qui contribuent à l’amélioration de leur situation. Ces éléments sont étudiés ici sous l’angle des facteurs d’aide et certains extraits d’entrevues illustreront la présentation …
Communication
Depuis les dernières années, la question de la reconnaissance des compétences se pose avec une acuité croissante pour les établissements d'enseignement. Comme les autres niveaux d'enseignement, les milieux universitaires se retrouvent au cœur de ce mouvement et sont interpellés entre autres par l'insertion des diplômés collégiaux de la filière technique dans les programmes universitaires de premier cycle. Considérant le nombre croissant de techniciennes et techniciens intéressé(e)s par la formation universitaire au niveau du baccalauréat, le degré d'apparentement entre les deux types de formations, la révision récente des programmes collégiaux et les orientations ministérielles et institutionnelles favorables à la reconnaissance des …
Communication
Depuis les dernières années, la question de la reconnaissance des compétences se pose avec une acuité croissante pour les établissements d'enseignement. Comme les autres niveaux d'enseignement, les milieux universitaires se retrouvent au cœur de ce mouvement et sont interpellés entre autres par l'insertion des diplômés collégiaux de la filière technique dans les programmes universitaires de premier cycle. Considérant le nombre croissant de techniciennes et techniciens intéressé(e)s par la formation universitaire au niveau du baccalauréat, le degré d'apparentement entre les deux types de formations, la révision récente des programmes collégiaux et les orientations ministérielles et institutionnelles favorables à la reconnaissance des …
Communication
Depuis les dernières années, la question de la reconnaissance des compétences se pose avec une acuité croissante pour les établissements d'enseignement. Comme les autres niveaux d'enseignement, les milieux universitaires se retrouvent au cœur de ce mouvement et sont interpellés entre autres par l'insertion des diplômés collégiaux de la filière technique dans les programmes universitaires de premier cycle. Considérant le nombre croissant de techniciennes et techniciens intéressé(e)s par la formation universitaire au niveau du baccalauréat, le degré d'apparentement entre les deux types de formations, la révision récente des programmes collégiaux et les orientations ministérielles et institutionnelles favorables à la reconnaissance des …
