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Colloque
Le concept de réunification familiale appliqué aux enfants placés en ressources d'accueil apparaît tardivement dans les écrits sur les services sociaux aux enfants. L'émergence de cette notion sera située et l'évolution de sa définition sera précisée. La présentation va porter principalement sur les facteurs associés à la réunification familiale. Quelques études sur l'expérience de réunification par les familles seront présentées dans le but de faire ressortir la dynamique de ce processus. Certains facteurs pouvant constituer des barrières à la réunification seront identifiés.
Colloque
Dans le but de prévenir le placement d'enfants en ressources d'accueil, de nouveaux programmes de soutien intensif aux familles sont apparus aux États-Unis et au Canada au cours des dernières années. Le programme d'intervention immédiate et intensive en contexte de crise (PIIICC) offert dans la région Chaudière-Appalaches s'inscrit dans cette perspective. La présentation va porter sur les résultats de ce programme dispensé entre juin 1992 et mars 1994. Quatre-vingts familles dont un des enfants entre 12 et 17 ans, était à risque imminent de placement ont bénéficié de ce programme. L'étude comporte deux volets : un premier concerne la trajectoire …
Colloque
Cette communication a pour but de présenter les principales caractéristiques de ces programmes ainsi que l'état de la recherche sur ce sujet. En introduction, l'historique de ces programmes de même que leur différentiation d'avec les programmes de prévention du placement seront abordés. L'essentiel de la présentation portera toutefois sur l'état des travaux de recherche concernant ces programmes et, en particulier, ceux qui ont porté sur l'évaluation de ces programmes. Les enjeux de recherche propres à ce type de programme de même que quelques pistes pour des études futures seront discutés.
Colloque
Pour contrer le nombre élevé de placements d'enfants en ressources d'accueil, on a vu apparaître, au cours des dernières années, un ensemble de programmes destinés à prévenir ou éviter le placement d'enfants négligés. Malgré la mise en place de plusieurs de ces programmes, on observe, aux États-Unis, une augmentation importante du nombre de placements. L'objectif de cette présentation est de faire un bref état de questions de l'origine de ces programmes et de leurs principales caractéristiques telles les orientations, les modalités d'intervention et les ressources utilisées. De plus, nous rendrons compte des efforts d'évaluation de ces programmes et des enjeux …
Colloque
Un des objectifs des systèmes de services sociaux à l'enfance est de réinsérer, dès que possible, dans leur famille d'origine, les enfants placés en ressources d'accueil. Il apparaît toutefois que la réinsertion familiale de ces enfants est une entreprise difficile et souvent vouée à l'échec. En outre, les études portant sur la dynamique de la réinsertion familiale de ces enfants sont quasi-inexistantes. Les parents étant des acteurs importants dans ce processus de réinsertion, une étude des facteurs de réussite et d'échec de la réinsertion d'enfants placés a été conduite auprès de deux groupes de parents. L'analyse a consisté à comparer …
Colloque
L'analyse des travaux de recherche dans le domaine du placement d'enfants révèle que la réintégration familiale de l'enfant suite à un placement en ressources d'accueil et les facteurs qui facilitent ou estompent ces phases du processus de placement ont été peu investigués jusqu'à ce jour. Dans le cadre d'une recherche exploratoire, nous avons tenté de reconstituer les caractéristiques de cette étape et d'identifier les principaux facteurs associés à l'atteinte de l'objectif de réintégration de l'enfant. Des entrevues semi-dirigées ont été réalisées auprès de parents qui ont connu l'expérience du placement d'un enfant. Nous avons distingué deux groupes de parents: ceux …
