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Doyon et Milner (1989) ont récemment démontré un déficit d'apprentissage implicite d'indices visuels (A.I.I.V.) lors de discriminations répétées de formes abstraites chez des patients porteurs d'une lésion du lobe temporal droit. Le but de cette étude est de vérifier si ce déficit est attribuable à la nature non verbale ou à la non-familiarité des stimuli. Ainsi, 43 patients ayant subi une excision temporale ou frontale et 17 sujets témoins sont soumis à une tâche d'A.I.I.V. avec syllabes démunies de sens. Le test comprend deux paquets de 48 cartes contenant chacune une syllabe cible et un ensemble de huit autres syllabes …
Le rôle du cortex temporal droit dans l'apprentissage d'indices visuels a été examiné chez 64 patients porteurs d'une excision unilatérale temporale ou frontale et 20 sujets témoins. Deux versions (lettres et dessins abstraits) d'une tâche d'apprentissage d'indices visuels ont été utilisées. Pour chaque version, le matériel incluait deux paquets de 48 cartes, comprenant chacun différents stimuli de fond. La tâche du sujet consistait à tirer les cartes en deux piles dépendant du stimulus cible présent sur la carte. Selon la condition expérimentale, le sujet avait 3 ou 6 essais d'apprentissage avant que l'expérimentateur change de paquet lors de l'essai de …