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Colloque
Depuis peu, le paradigme des tâches compétitives a fourni à la neuropsychologie une approche nouvelle lors de recherches portant sur les fonctions cognitives et la latéralisation cérébrale chez des sujets normaux et droitiers. Toutefois, les résultats de recherches semblables effectuées chez des sujets gauchers laissent entendre que ce paradigme est d'une portée restreinte tant pour les sujets gauchers que pour les sujets droitiers. La présente étude avait pour objectif principal d'examiner le rôle d'un certain nombre de facteurs, tels le degré de difficulté des tâches et le biais d'attention qui sont souvent impliqués lors de l'utilisation du paradigme des tâches …
Colloque
La présente recherche s'intéresse à la latéralisation cérébrale du langage chez l'enfant, telle que mise en évidence par la technique de l'écoute dichotique. Quarante enfants, répartis en quatre groupes de dix sujets chacun selon leur âge et leur niveau linguistique, sont soumis à l'épreuve d'écoute dichotique. Les résultats suggèrent que les différences entre les enfants normaux et ceux affectés de troubles linguistiques, ne peuvent être attribuées à un manque de latéralisation cérébrale du langage. De plus, la performance d'écoute dichotique globale s'avère davantage influencée par la latéralisation manuelle de l'enfant que par le degré de latéralité auditive. Ces résultats doivent …
