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Colloque
La communication porte sur le rôle de l’enseignant du préscolaire comme médiateur culturel auprès d’élèves en difficulté dont la transition vers la culture scolaire est difficile (Fabian et Dunlop, 2007; ISQ, 2012). En effet, entre certaines cultures familiales et la culture scolaire se vit parfois une rupture douloureuse qui a des effets sur les premiers apprentissages de jeunes élèves, et plus particulièrement sur le développement de l’expression orale. Au Québec, des chercheures regrettent le fait que les premières habiletés à l’oral de l’élève ne soient pas utilisées comme support didactique au développement d’un oral réflexif (Doyon et Fisher, 2010) permettant …
