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À la recherche d’une meilleure approche pour l’enseignement et l’apprentissage du lexique dans le contexte du bilinguisme créole/français en Haïti
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Le créole et le français sont officiellement les deux langues de l’enseignement en Haïti. Cependant, la hiérarchie sociale des deux langues va à l’encontre d’une harmonisation et d’une cohérence dans la transmission et l’usage des deux langues. Par conséquent, les pratiques didactiques et pédagogiques ne répondent pas toujours aux besoins des apprenants dans l’acquisition des deux langues. Ainsi, en ce qui concerne l’apprentissage du vocabulaire, on constate que les élèves rencontrent des difficultés qui sont particulièrement liées aux liens de parenté des deux langues d’enseignement. En effet, malgré le fait que le créole haïtien soit une langue à base lexicale …

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