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Colloque
Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale au moment où la jeunesse devient un enjeu politique et social majeur des sociétés européennes, les sciences humaines et sociales tentent de redéfinir la notion d’adolescence. Le défi épistémologique de ces disciplines sera alors de dissocier la puberté de l’adolescence, la puberté limitant cette phase de la vie à sa seule dimension biologique. Il s’agit alors d’envisager l’adolescence dans une dimension plus « sociale ». Cependant, le corps adolescent demeure au cœur de cette pensée tandis que la sexualité occupe une place toute particulière au sein de ces débats. En effet, au même …
