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Colloque
Depuis quelques années, des voix autorisées s'élèvent d'un peu partout pour déplorer une certaine méconnaissance du français au sein des nouvelles générations d'étudiants et de jeunes diplômés quelle que soit leur orientation mais en particulier s'ils ont choisi une option scientifique. Un inventaire des sources possibles d'erreurs de compréhension d'origine lexicale, syntaxique et logique dans les problèmes de chimie a été établi par une série appropriée d'enquêtes et de tests auprès d'étudiants des deux dernières années de l'école secondaire et de la première année d'Université en sciences médicales. Cet inventaire a été suivi de l'élaboration et de l'évaluation d'exercices de …
Colloque
Il est indispensable pour tous les enseignants de diffuser leurs initiatives, expériences et réalisations didactiques. Il leur est tout aussi nécessaire d'être informés du travail de leurs collègues et des réunions, colloques, rencontres, "stages" organisés dans leur région ou à l'étranger. Dans les pays de langue française, les informations circulent moins bien que dans les pays de langue anglaise, où une reconnaissance académique qu'entraîne dans les premiers, l'activité dans le domaine de la didactique. On rappelle ici le rôle important rempli pendant 10 ans par le réseau ReCoDic, rôle repris depuis 1986 par les SESDIC en France notamment et par …
