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Colloque
Les résumés sont disponibles à l’adresse suivante : https://drive.google.com/file/d/1RD1x3fA2qBhbOSHvjW3-TuQlYfTwowyr/view?usp=sharing
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Le système d’éducation québécois vit constamment des changements (Toussaint, 2024). Récemment, on y remarque des changements rapides nourris par des avancées technologiques et des enjeux sociaux complexes. Les membres de la direction sont ceux qui doivent gérer le changement. Sergiovanni (2001) affirme qu’ils sont les personnes plus influentes au sein de l’établissement. Lorsqu’il est question d’influence, le concept de leadership émerge et, selon Bateh et al. (2013), le leadership aurait un effet direct sur la réussite du changement. L’objectif de l’étude consiste à identifier les perceptions de membres de la direction d’un établissement d’enseignement quant au leadership en contexte de …
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Le système d’éducation québécois vit constamment des changements (Toussaint, 2024). Récemment, on y remarque des changements rapides nourris par des avancées technologiques et des enjeux sociaux complexes. Les membres de la direction sont ceux qui doivent gérer le changement. Sergiovanni (2001) affirme qu’ils sont les personnes plus influentes au sein de l’établissement. Lorsqu’il est question d’influence, le concept de leadership émerge et, selon Bateh et al. (2013), le leadership aurait un effet direct sur la réussite du changement. L’objectif de l’étude consiste à identifier les perceptions de membres de la direction d’un établissement d’enseignement quant au leadership en contexte de …
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Le système d’éducation québécois vit constamment des changements (Toussaint, 2024). Récemment, on y remarque des changements rapides nourris par des avancées technologiques et des enjeux sociaux complexes. Les membres de la direction sont ceux qui doivent gérer le changement. Sergiovanni (2001) affirme qu’ils sont les personnes plus influentes au sein de l’établissement. Lorsqu’il est question d’influence, le concept de leadership émerge et, selon Bateh et al. (2013), le leadership aurait un effet direct sur la réussite du changement. L’objectif de l’étude consiste à identifier les perceptions de membres de la direction d’un établissement d’enseignement quant au leadership en contexte de …
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Le système d’éducation québécois vit constamment des changements (Toussaint, 2024). Récemment, on y remarque des changements rapides nourris par des avancées technologiques et des enjeux sociaux complexes. Les membres de la direction sont ceux qui doivent gérer le changement. Sergiovanni (2001) affirme qu’ils sont les personnes plus influentes au sein de l’établissement. Lorsqu’il est question d’influence, le concept de leadership émerge et, selon Bateh et al. (2013), le leadership aurait un effet direct sur la réussite du changement. L’objectif de l’étude consiste à identifier les perceptions de membres de la direction d’un établissement d’enseignement quant au leadership en contexte de …
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