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Colloque
Durant leur carrière les enseignants doivent s’enrichir de pratiques innovantes impliquant l’intégration de nouvelles sources d’enseignement. La question est dès lors de savoir comment faciliter le transfert des résultats d’une recherche afin qu’ils soient utiles pour la pratique.Partant d’une recherche sur l’identification professionnelle des apprentis, l’objectif était de développer une collaboration entre chercheuses et enseignants permettant d’effacer l’idée d’une simple transmission de résultats. Les chercheuses au contact des enseignants ont pu développer leurs connaissances sur les besoins du terrain et ainsi engendrer un véritable développement professionnel (Uwamariya & Mukamurera, 2005). Le travail en commun avait comme objectif d’enrichir les thématiques …
