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Colloque
La publication de l'École québécoise et la mise en application de nouveaux programmes d'études ont suscité, au tournant des années 80, un large mouvement favorable à la réhabilitation du manuel scolaire. En effet, le manuel avait été mis de côté, dans les années 70, à la faveur d'un courant pédagogique incitant les enseignants à miser sur les ressources du milieu. Au seuil des années 90, il existe donc au moins un manuel pour chaque matière obligatoire enseignée. Mais un manuel, si complet et si bien conçu soit-il, peut-il traduire convenablement les intentions qui président à l'élaboration des programmes d'études québécois? …
