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J’analyserai le rôle que jouent les parents bénévoles par l’entremise de la Fédération québécoise des associations foyers-écoles Inc. (FQAFÉ), de ses comités et de ses associations locales, et ce, en étudiant les consultations, résolutions, mémoires et présentations publiques sur la législation linguistique entre 1977 et 2017 (de l’adoption de la loi 101 à celle de la loi 105). Au moyen de cette analyse, la chronologie historique de l’implication des parents bénévoles de 1977 à 2017 sera reconstituée.