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Colloque
Contexte. L’examen empirique de la théorie de l'inégalité cumulative a été limité par les données disponibles en termes de modélisation explicite des trajectoires de revenu (cf. Ferraro et al 2016 ASR). Pourtant, il semble que le statut socioéconomique pendant l’enfance modère les retours à l’éducation en termes de revenus (Hershbein 2016 Brookings Institute). Vu l’importance des trajectoires de revenu pour la santé mentale adulte (Quesnel-Vallée et Taylor, 2012), ce mécanisme mérite d'être approfondi. Méthodes. Utilisant un nouveau couplage de l'Enquête nationale sur la santé de la population (ENSP 1994-2011) avec les données historiques sur l'impôt sur le revenu administratif (1982-2011), …
