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À partir d'une spécification de la rationalité à l'œuvre dans la "science normale", il s'agira pour nous d'établir à quelles conditions la pratique de l'interdisciplinarité est possible et utile pour comprendre la complexité des problèmes environnementaux et éventuellement contribuer, par la recherche, à leur résolution. Nous nous interrogerons sur les voies par lesquelles l'interdisciplinarité est possible: par un appel de l'objet, de la théorie, de la méthodologie, etc.
Partant d'une sociologie de la connaissance, il s'agit de proposer une interprétation des modalités d'appropriation des savoirs écologiques par les acteurs sociaux. La reconstruction des schématisations structurantes des représentations sociales sera faite à partir d'entrevues et d'un questionnaire portant sur la culture scientifique des Québécois. Nous verrons que le discours écologique est un lieu privilégié pour la construction des représentations scientifiques.
Possibilités et limites d'une théorie des représentations sociales: une controverse actuelle. Définition opératoire du concept de représentation sociale. Analyse de contenu et style cognitif de 3 revues: Québec Science, Franc-Nord, L'Écologie, selon la grille suivante: a) identification des problèmes b) identification des solutions c) analyse de l'intention (explicite-implicite de la revue) d) les grands enjeux dans le discours écologique. L'Écologie au Québec: savoir instituant ou savoir constitué.