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La notion d’alphabétisation telle qu’elle fonctionne actuellement en Côte d’Ivoire prête à confusion et à polémique (Lanoue 2013). Au départ, alphabétiser consistait à inculquer aux adultes les capacités instrumentales de la lecture, de l’écriture et du calcul dans une langue donnée à travers l’utilisation du modèle éducatif destiné aux enfants. Au Congrès de Persépolis en 1975, nous obtenons une autre définition de l’alphabétisation qui est influencée par la pédagogie de la conscientisation de Freire : l’alphabétisation intègre non seulement la dimension économique mais aussi met en exergue des problématiques nouvelles comme l’épanouissement, le développement personnel de l’homme, la prise de …