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Colloque
Les mots sont le véhicule des idées et du sens (Vygotski, 1986). Le pouvoir communicatif des mots est négligé en classe (Calaque, 2000). L'enseignement-apprentissage du lexique se limite trop souvent à l'orthographe. La portée communicative des mots est au cœur de la démarche d'enseignement-apprentissage de la communauté de recherche lexicale (CRL). La communauté de recherche lexicale repose sur un cadrage critique de l'enseignement du vocabulaire. Dans le cadre de cette communication, nous présenterons les étapes de la CRL laquelle repose sur la discussion philosophique et sur l'écoute pour négocier et co-construire la compréhension du sens des mots. Des vidéos illustreront …
