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Colloque
Des recherches (de Stercke, 2014 ; Van Nieuwenhoven et Doidinho Vicoso, 2015) ont mis en évidence les difficultés de transition entre la formation initiale et l'insertion professionnelle des enseignants amenant un grand nombre d'entre eux à quitter le métier. Un taux de sortie de 25,3 % chez les instituteurs préscolaires ‘après 5 ans) a été confirmé par l'étude menée par Delvaux et ses collaborateurs (2013). Afin d'identifier les actions jugées pertinentes dans le processus d'insertion des jeunes enseignants, nous avons interrogé une cinquantaine d'étudiants (questionnaires écrits et focus group) et une dizaine de formateurs (focus group) dans les trois années …
