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Vers une pédagogie pilotée par les données
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Dans les dernières années, on note un intérêt croissant pour l'exploitation « intelligente » des données en éducation, particulièrement dans le contexte émergent des cours en ligne ouverts et massifs, les CLOM (MOOC). En cela, l’enseignement s’inscrit dans un courant de société plus global qui vise à prendre de meilleures décisions par l’exploitation des données. Les entreprises, plus particulièrement les géants de l’Internet, ont été les premières à prendre le virage des données massives (big data). L’exploitation des données massives commence à faire des percées dans le secteur public, entre autres dans le secteur de la santé, et elle transformera …

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