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Colloque
De nos jours, l'importance de l'accompagnement pour le développement professionnel (DP) des enseignants est bien démontrée. En effet, l'accompagnement a un impact positif sur les élèves (Elish-Piper et L'Allier, 2011). Au Québec, c'est le conseiller pédagogique (CP) qui joue le rôle d'accompagnateur des enseignants, ce qui n'est pas toujours facile pour eux (Mané et Lessard, 2007). La présente communication vise à présenter notre projet de recherche doctorale : la problématique étudiée, le cadre théorique et conceptuel et la méthode envisagée. Notre cadre théorique s'inspire des travaux de Bandura (1989), Lave (1991) et de Mottier Lopez (2008) et notre cadre conceptuel …
