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Colloque
Les adolescents ayant un Trouble du spectre de l'autisme (TSA) présentent des difficultés concomitantes à leur diagnostic de TSA, notamment des profils cognitifs irréguliers et des lacunes sur le plan de la théorie de l’esprit, des fonctions exécutives, de la cohérence centrale et des habiletés motrices, qui peuvent interférer avec leur réussite scolaire. Le TSA associé à un trouble d’apprentissage amène des défis scolaires qui mettent en évidence l’importance d’adapter l’enseignement afin d’optimiser la réussite scolaire de cette population. Considérant que peu d’élèves ayant un TSA obtiennent leur diplôme d’études secondaires, des déficits cognitifs et des troubles d’apprentissage seraient possiblement …
