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Contribution de femmes immigrantes ayant donné naissance au Québec au développement des compétences culturelles des étudiantes sages-femmes
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Les professionnels de la santé ont à interagir de plus en plus avec une clientèle multiethnique. Dans l’optique de développer les compétences culturelles des étudiantes sages-femmes, un atelier réflexif a été introduit dans leur formation. Après quelques années, il s’est avéré pertinent d’établir un dialogue avec des femmes issues d’autres cultures pour enrichir le vécu expérientiel des étudiantes. Les échanges s’amorcent par le biais de réflexions cliniques auxquelles se superpose le partage du vécu des femmes immigrantes ayant donné naissance après leur arrivée au Québec. Cette expérience leur a apporté diverses réflexions. Par une démarche d’inspiration auto-ethnographique, elles nous livrent …

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