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Dans les années 1980, nous avons mené une recherche auprès d'étudiants qui entraient au cégep dans le secteur professionnel ou technique et qui en cours d'études, pour diverses raisons, modifiaient leurs aspirations à la hausse et poursuivaient leurs études à l'université : ce processus, nous l'avons appelé "warming up". Comme la voie professionnelle était, en théorie, terminale et menait au marché du travail, les étudiants ont dû, un à un, ouvrir ce passage à l'université, réticente alors à accepter des étudiants provenant du secteur professionnel. Depuis la demande a créé l'offre et les universités ont établi par des ententes des …
Ce projet s'inscrit dans le programme de recherche du GEREQ (Groupe d'étude sur la réforme de l'éducation au Québec) qui reçoit l'appui financier du CRSH et du FCAR. Il a pour objectif de tracer l'évolution des populations scolaires selon la langue et les ordres d'enseignement, le sexe, l'âge et l'origine sociale des étudiants dans le but d'en décéder les moments de stabilisation, de régression et de progression et de leur donner une signification. Les données sont puisées dans les publications du Bureau Fédéral de la Statistique, du Bureau de la Statistique du Québec et de nombreuses études que nous avons …
Nous avons posé que la satisfaction des enseignants est liée à la position sociale d'origine des enseignants avant qu'ils n'accèdent à l'enseignement comme carrière, au statut dont ils jouissent dans la stratification de la profession et dans le contexte social plus large dans lequel elle s'inscrit, et à l'évaluation qu'ils font du statut dont ils pourraient bénéficier s'ils étaient orientés vers d'autres occupations ayant des exigences analogues à celles de l'enseignement. Les résultats de l'étude démontrent la pertinence et la cohérence de notre modèle d'analyse.
Le Québec connaît un problème aigu de vieillissement et de non-renouvellement du corps professoral de ses universités et le déséquilibre dans la distribution des âges s'est encore aggravé depuis cinq ans. Il est plus marqué dans certains établissements, dans certains secteurs et dans certains départements. Les pratiques actuelles d'embauche dans les unités de base, pour des raisons à élucider, semblent produire par agrégation des effets pervers qui alimentent le vieillissement. L'examen préliminaire de nos données sur les "nouveaux professeurs" réguliers entre 1983 et 1986 révèle que les départements n'embauchant pas depuis longtemps sont jeunes. D'autres études montrent que l'âge moyen …
Avec les années, un nombre croissant d’étudiants du secteur professionnel, qui doit en principe conduire à un diplôme terminal, poursuivent des études universitaires (warming up). Le Conseil supérieur de l’Éducation estime à 15% cette proportion d’étudiants du secteur professionnel qui accède à l’université. Dans le cadre de nos études doctorales, nous avons fait une analyse détaillée du processus par lequel certains cégepiens du secteur technique se réorientent vers des études universitaires. Dans cette communication, nous présentons les résultats de notre enquête menée à l’automne 1987 auprès de 25 étudiants impliqués dans le processus de "warming up". Une méthodologie de type …
Les auteurs reprennent l'analyse des données originales du sondage. Ils présentent de nouvelles analyses statistiques dans lesquelles certaines variables indépendantes comme l'âge, le sexe, et l'éducation sont maintenues constantes. Une attention particulière est réservée aux questions ou hypothèses formulées par certains analystes politiques à la suite de la publication des premiers résultats dans le but d'y apporter quelques éléments de réponse.
Les auteurs reprennent l'analyse des données originales du sondage. Ils présentent de nouvelles analyses statistiques dans lesquelles certaines variables indépendantes comme l'âge, le sexe, et l'éducation sont maintenues constantes. Une attention particulière est réservée aux questions ou hypothèses formulées par certains analystes politiques à la suite de la publication des premiers résultats dans le but d'y apporter quelques éléments de réponse.
Les auteurs reprennent l'analyse des données originales du sondage. Ils présentent de nouvelles analyses statistiques dans lesquelles certaines variables indépendantes comme l'âge, le sexe, et l'éducation sont maintenues constantes. Une attention particulière est réservée aux questions ou hypothèses formulées par certains analystes politiques à la suite de la publication des premiers résultats dans le but d'y apporter quelques éléments de réponse.