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Communication
Cet article présent une étude sur les effets de l'approche « Apprendre et comprendre par le jeu » (ACPJ) sur la performance, et conséquemment, sur la compréhension tactique du jeu dans le tennis auprès des jeunes de 9 à 12 ans.L’apprentissage a été effectué avec l’approche ACPJ pour le groupe expérimental à l’ordre de 2 séances de 45 min par semaine pendant 8 semaines. Le groupe témoin s’est entrainé par l’approche technique dite traditionnelle. Deux situations ont été prises en considération pendant l’étude soit la situation de « service et retour » et la situation « d'échange ».Ceci dénote une …
Communication
Cet article présent une étude sur les effets de l'approche « Apprendre et comprendre par le jeu » (ACPJ) sur la performance, et conséquemment, sur la compréhension tactique du jeu dans le tennis auprès des jeunes de 9 à 12 ans.L’apprentissage a été effectué avec l’approche ACPJ pour le groupe expérimental à l’ordre de 2 séances de 45 min par semaine pendant 8 semaines. Le groupe témoin s’est entrainé par l’approche technique dite traditionnelle. Deux situations ont été prises en considération pendant l’étude soit la situation de « service et retour » et la situation « d'échange ».Ceci dénote une …
