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Colloque
Au fond il y a peu de règles qui gèrent l’accord grammatical en français: adéquation en genre et nombre des satellites au nom, conformité de la personne entre le verbe et le sujet, correspondance modo-temporelle des propositions principale et subordonnée. Pourquoi alors une telle complexité dans l’application de chacune d’elles? Et pour noicir une telle difficulté à en assurer la maîtrise par voie d’enseignement? Contrairement aux idées reçues, les langues ne sont pas des machines parfaitement huilées et leur fonctionnement ne relève pas d’une systématique hypercohérente. L’absolue rigueur des règles grammaticales est une vue de l’esprit, une simplification outrancière de …
Colloque
La subduction est un mécanisme, en psychomécanique, qui permet d’expliquer, entre autres, des phénomènes de transfert sémantique observé dans l’antéposition de l’adjectif ou dans l’idéogénèse d’un lexème qui présente diverses acceptions. Sans mettre en cause la pertinence épistémologique de ce concept, nous aimerions néanmoins en vérifier l’applicabilité en étudiant un ensemble de données comportant la mise en opération de la métaphore adjectivale. Dans ce cas précis, le signifié de prétense-t-il comme l’étaiement cinétique de composantes sémémiques parmi lesquelles la pensée en cours d’expression saisit la portion concrète ne faut-il pas attribuer plutôt à la combinatoire discursive des effets et des …
Colloque
Linguistes et didacticiens s'entendent pour reconnaître aux codes oral et écrit un caractère distinctif, attribuable à des différences liées aussi bien aux conditions d'emploi qu'aux mécanismes structurels. Or, s'il est admis que les formes orale et écrite d'une langue sont objectivement isolables, il est tout aussi clairement établi que l'un et l'autre mode d'actualisation sont traversés par un système intégrateur, qui interdit de les dissocier radicalement, irréductiblement. Il faut donc convenir de points d'intersection et aussi de possibles interférences, surtout lorsque sont en cause des textes d'élèves qui se trouvent engagés dans un processus d'apprentissage devant conduire à l'appropriation des …
Colloque
Linguistes et didacticiens s'entendent pour reconnaître aux codes oral et écrit un caractère distinctif, attribuable à des différences liées aussi bien aux conditions d'emploi qu'aux mécanismes structurels. Or, s'il est admis que les formes orale et écrite d'une langue sont objectivement isolables, il est tout aussi clairement établi que l'un et l'autre mode d'actualisation sont traversés par un système intégrateur, qui interdit de les dissocier radicalement, irréductiblement. Il faut donc convenir de points d'intersection et aussi de possibles interférences, surtout lorsque sont en cause des textes d'élèves qui se trouvent engagés dans un processus d'apprentissage devant conduire à l'appropriation des …
Colloque
Depuis une dizaine d'années, le problème lié à la position syntaxique de l'adjectif épithète en français moderne a retenu l'attention de psychomécaniciens canadiens. Les uns (Vallin, 1981; Saint-Gelais, 1984; Vachon-L'Heureux, 1984) proposent une analyse plus conforme, tandis que les autres (Ouellet, 1985; Hewson, 1988; Le Flem, 1988; Court, 1989) favorisent plutôt une approche critique et parfois difficilement compatible avec la loi générale formulée par Guillaume en 1947, selon laquelle "l'adjectif succède à la partie de substantivation accomplie..." Après avoir brièvement rappelé les diverses hypothèses avancées par les auteurs mentionnés, nous aimerions soumettre à la discussion une proposition explicative qui réexamine, …
Colloque
En syntaxe structurale, la mode est aujourd'hui au transformationnalisme. Théorie qui, comme d'autres thèses isolées, n'étudie que la "forme intérieure" de la phrase. N'y a-t-il pas place dans cette diversité méthodologique pour une syntaxe qui tienne compte de la nature véritable de la phrase? Unité maximale du discours, la phrase est un signifiant complexe dont tous les traits pertinents phoniques ou graphiques, morphologiques et sémantiques font l'objet de la syntaxe. Explicitation et application de cette nouvelle approche.
