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Colloque
La recherche et les documents ministériels de nombreux pays (ex. Canada, Suisse) reconnaissent les parents comme étant des partenaires essentiels pour soutenir la réussite éducative des enfants. Pourtant, dans la pratique, certains d’entre eux rencontrent des défis quant à l’actualisation de leur rôle de parent d’élève, comme cela peut être le cas des parents issus de l’immigration récente (Charette, Lessard et Kalubi, 2021). Des écrits ont mis en lumière « la part de l’école » dans l’actualisation parfois difficile du rôle de parent d’élève (Conus et Nunez Moscoso, 2015). Cette communication s’appuie sur nos propres recherches (Charette, 2016, Charette, 2018) …
