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Colloque
Selon Chiniara (2019), la simulation immersive est optimale dans le contexte où l’on vise à ce que les apprenants développent ou acquièrent plusieurs compétences dans une même situation d'apprentissage. La réalité virtuelle (RV) correspond à une modalité utilisée en simulation immersive qui permet de favoriser l’intégration, le développement de nouvelles connaissances ou le perfectionnement clinique. Qu’en est-il de l’utilisation de la RV dans les programmes de formation offerts aux infirmières? Une revue de littérature portant sur l’intégration de la RV en contexte pédagogique a été faite en deux volets, soit pour les infirmières en formation et celles en pratique clinique. …
Colloque
La simulation in situ est une stratégie pédagogique qui permet d’offrir de la formation aux professionnels de la santé directement dans leurs milieux de pratique. Les retombées de cette stratégie pédagogique sont nombreuses et de plus en plus démontrées dans la littérature. En effet, la simulation in situ permet d’atteindre des résultats pertinents autant au niveau individuel, de l’équipe de soins que de l’organisation. Le réalisme des scénarios et l’utilisation des ressources du milieu clinique représentent des avantages de ce type de simulation. Toutefois, les caractéristiques inhérentes à la simulation in situ entraînent certains défis associés à la surfréquentation des …
