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Colloque
Le tutorat fait partie des actions permettant un meilleur accompagnement des étudiant.e.s universitaires tant sur des dimensions personnelles, sociales, académiques que d’intégration professionnelle (López-Gómez et al. 2020). Le tutorat peut être réalisé par des enseignant.e.s, par des pairs (Chen & Liu 2011) et même des systèmes tuteurs intelligents (Mohamed & Lamia 2018). Dans le cadre des travaux du GTnum Scol_ia et de la réalisation d’une étude pilote de PocketConfidant sur le MSc SmartEdTech de l’Université Côte d’Azur, des étudiant.e.s ont été engagés dans un système de tutorat individuel à partir d’un chatbot de la société PocketConfidant. Cette technologie de self-coaching …
