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Colloque
À partir d'une enquête ethnographique dans une association qui mobilise les arts comme moyen d’« insertion socioprofessionnelle » et d’« accès à la citoyenneté » des jeunes ayant des « parcours de vie accidentés » (17-25 ans) (documents institutionnels, 41 observations, 9 entretiens avec des professionnel·le·s et 20 entretiens biographiques avec des jeunes), cette communication se propose d’étudier les formes que prend la participation des jeunes dans différents contextes (ateliers, productions artistiques, espaces plus informels, etc.). Dans un premier temps, nous nous demanderons : Observe-t-on des processus d’inculcation de manières d’être, de voir et de dire le monde (Lahire 2005, …
