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Colloque
Au Québec, les « enseignants-ressources » sont doublement missionnés par l’institution : ils prodiguent principalement une aide directe aux élèves, mais aussi une aide indirecte aux enseignants. En France, en revanche, ils interviennent surtout auprès des acteurs de l’école dont, prioritairement, les enseignants. Leur formation les distingue aussi. Au Québec, ils n’ont de formation que leur formation initiale d’enseignant, alors qu’en France, les enseignants en cours de spécialisation, bénéficient, depuis 2017, d’un module de 24 heures de formation, dans le cadre du CAPPEI. Toutefois, Leroyer et Midelet (2020) montrent que les contenus de cette formation restent incertains et mettent les …
