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Colloque
L'apprentissage tout au long de la vie et l’éducation des adultes sont aujourd'hui largement reconnus comme facteurs clés pour relever les défis auxquels les individus et les sociétés sont confrontés à l'échelle mondiale. L’objectif de cette communication est de présenter un guide méthodologique pour une approche innovante dans le domaine de la formation des formateurs d’adultes en alphabétisation fonctionnelle. Ce guide s’appuie sur deux cadres théoriques, la sémiotique et la didactique professionnelle, permettant d’étendre le processus d’alphabétisation aux apprentissages et à leur évaluation.Qualifié d’approche sémio-didactique pour la formation des adultes, le guide comporte huit étapes interdépendantes : Analyse de besoins …
