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pen icon Colloque
Explorer les dynamiques systémiques de la carrière à la suite d’un désastre: l’apport du cadre théorique des systèmes (STF)
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Les désastres perturbent le fonctionnement d’une communauté par l’interaction des événements dangereux avec des conditions d’exposition, des vulnérabilités et des capacités (UNDRR, 2024). Ces événements peuvent engendrer des conséquences importantes, notamment sur les plans humain et économique.Cette communication présente une façon de mobiliser le cadre théorique des systèmes (STF) pour analyser les répercussions d’un désastre sur le développement de la carrière des personnes touchées. Avec ses fondements constructivistes et ses perspectives systémiques (individuelle, sociale, environnementale), la STF permet de cartographier les influences qui peuvent affecter les trajectoires individuelles à la suite d’événements soudains et traumatisants.Après avoir présenté les principes fondamentaux …

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pen icon Communication
Comment la pandémie de la COVID-19 affecte-elle les différentes populations étudiantes aux cycles supérieurs de l’université Laval?
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La pandémie et les mesures de santé publique ont bouleversé les conditions de vie estudiantine. À l’université Laval, environ 13000 personnes inscrites dans des programmes d’études de cycles supérieurs doivent s’adapter à une nouvelle réalité. Dans ce nouveau contexte, les défis sont nombreux : concilier études et vie familiale, s’adapter à l’enseignement et aux stages à distance et poursuivre des projets de recherche. Au Québec, des recherches ont établi que certains groupes étudiants, dont les membres des communautés autochtones ou les personnes en situation de handicap, sont plus susceptibles de rencontrer des obstacles dans leurs cheminements universitaires (Chenard et Doray, …

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