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Projet Lili CP : Construire une nouvelle méthode intégrée de l’apprentissage de la lecture pour les élèves de première année (CP) et évaluer son efficacité.
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Cynthia Boggio Céline Pobel-Burtin Maryse Bianco Marie-Line Bosse Valérie Perthué
Congrès 2021 Section 500 - Éducation

Nous présenterons le projet Lili CP qui vise à élaborer de nouvelles propositions pour l’apprentissage de la lecture, à la fois les plus efficaces pour tous les élèves et faciles d’usage pour les enseignants de 1ère année. Les enquêtes internationales montrent que le niveau moyen des élèves français en lecture et compréhension écrite se situe en deçà de la moyenne européenne (Mullis et al., 2017). Il semble alors crucial de développer des outils efficaces pour enseigner à la fois le code alphabétique et la compréhension.Nous illustrerons le projet par l’une de ses expérimentations, qui évalue l’impact d’une séquence d’enseignement explicite …

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