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Initiatives citoyennes pour la transition écologique : quel rôle pour les éducateurs à l’environnement ?
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À travers notre participation au projet européen Êtres (Environnemental and training resources for environment and sustainability) qui rassemblait des éducateurs à l’environnement de différents pays, on constate que les initiatives citoyennes pour la transition écologique restent timides en France par rapport à d’autres pays européens où elles sont beaucoup plus répandues. Le citoyen se perçoit souvent comme un réceptacle/objet des politiques mises en place à tous les niveaux décisionnels (de l’État à la commune), plus que comme un membre actif d’une société civile qui a son mot à dire et surtout le pouvoir d’agir. D’autre part, on constate une position …

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