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pen icon Colloque
Inclusion des personnes usagères finales dans le développement d’une nouvelle technologie pour la maladie de Parkinson: quand, pourquoi et comment
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Dans le cadre du développement de technologies intra-auriculaires (TIA) pour la détection et le suivi de la maladie de Parkinson, une démarche participative s’inscrivant dans les principes de l’innovation responsable en santé a été adoptée pour co-créer un protocole de pilotage des technologies.Trois personnes atteintes de la maladie de Parkinson, une proche aidante et une orthophoniste ont été recrutées pour le co-développement du protocole. Le processus s’est articulé autour de trois cafés scientifiques visant à renforcer la littératie en technosanté, suivis d’une table ronde de co-construction. Des questionnaires ont été administrés avant et après les cafés, et des entrevues semi-dirigées …

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pen icon Colloque
Les «Dispauditifs»: une technologie émergente au service de la communication et de la santé
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Les dispositifs intra-auriculaires avancés, ou dispauditifs, connaissent un essor fulgurant. Leur popularité s'explique par leur caractère non-invasif et leurs nombreuses applications allant bien au-delà de la simple reproduction audio. Dans leur forme la plus courante, ils intègrent un microphone intra-auriculaire, un microphone extra-auriculaire et un mini haut-parleur. Cette configuration leur confère une grande polyvalence, notamment en sciences de la parole et en surveillance de l’état santé.Placés dans le conduit auditif, les dispauditifs offrent une plateforme stable pour l'enregistrement de signaux physiologiques et vocaux, capturant des éléments clés tels que la parole, les battements cardiaques et la respiration. Grâce au microphone …

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pen icon Colloque
Regards sur le son : le potentiel des dispositifs pour la détection précoce et la surveillance en continue de la maladie d'Alzheimer
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L'étude utilise des dispositifs intra-auriculaires captant des signaux internes, tels que battements de cœur et clignements des yeux, pour détecter précocement la maladie d'Alzheimer. Les tests auditifs centraux fournissent des mesures sensibles des effets de la maladie sur le système nerveux central. 35 participant.e.s atteint.e.s d'Alzheimer et des contrôles appariés seront recruté.e.s. Les dispositifs captent des données physiologiques lors de tests auditifs, du test d'audition dans le bruit, des chiffres dichotiques, de l'identification des phrases dichotiques, et d'une tâche de description d'images évaluant les capacités cognitives. Les données alimenteront une base en libre accès, facilitant la recherche sur la détection …

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pen icon Colloque
Regards sur le son : le potentiel des dispositifs pour la détection précoce et la surveillance en continue de la maladie d'Alzheimer
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L'étude utilise des dispositifs intra-auriculaires captant des signaux internes, tels que battements de cœur et clignements des yeux, pour détecter précocement la maladie d'Alzheimer. Les tests auditifs centraux fournissent des mesures sensibles des effets de la maladie sur le système nerveux central. 35 participant.e.s atteint.e.s d'Alzheimer et des contrôles appariés seront recruté.e.s. Les dispositifs captent des données physiologiques lors de tests auditifs, du test d'audition dans le bruit, des chiffres dichotiques, de l'identification des phrases dichotiques, et d'une tâche de description d'images évaluant les capacités cognitives. Les données alimenteront une base en libre accès, facilitant la recherche sur la détection …

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pen icon Communication
L'ambiance sonore d'une salle de classe telle que perçue par les élèves de secondaire 1 du Québec
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Le bruit trop élevé dans les écoles est une problématique reconnue qui a reçu beaucoup d’attention dans la littérature. Alors que plusieurs études rapportent les impacts négatifs du bruit sur les apprentissages des élèves, peu couvrent leur perception des ambiances sonores des classes et ses impacts sur les apprentissages. L’objectif de cette étude de cas était d’explorer la perception subjective des élèves de l'ambiance sonore de leur classe et d’explorer comment leur perception est associée au niveau d’intensité sonore de la classe. Pendant 11 jours, des élèves de secondaire 1, âgés de 12 à 13 ans, fréquentant une classe spécifique, …

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