Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
S'appuyant sur la théorie de la dépendance-indépendance à l'égard du champ, l'étude vise à vérifier chez des enseignants dépendants à l'égard du champ, l'efficacité relative de trois méthodes d'entraînement à l'intervention (modélisation symbolique, modeling perceptuel, micro-enseignement) sur l'apprentissage d'un comportement pédagogique (donner du feedback de performance spécifique individualisé de réussite-FPSI+). L'efficacité fut évaluée lors d'un pre-test, d'un premier post-test et d'un second post-test. Les résultats furent soumis à l'analyse de la variance utilisant un devis factoriel à trois dimensions. Le traitement statistique révèle des différences significatives dans les résultats entre les trois tests quant à la fréquence d'utilisation de FPSI+ …
Colloque
Le but de cette étude est de déterminer l'influence des communications verbales exercée par des stagiaires en éducation physique sur le développement psycho-social des élèves. L'instrument de mesure utilisé à cette fin est une adaptation du système d'analyse de l'enseignement de Joyce faite par les auteurs. Cette adaptation consiste à mettre huit catégories de comportements verbaux en rapport en relation avec quatorze traits du développement psycho-social. L'adaptation permet de donner une interprétation supplémentaire aux résultats obtenus par l'utilisation de ce système. La fréquence d'apparition des huit comportements verbaux incite les auteurs à croire que l'influence exercée par les stagiaires est …
