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Colloque
La recherche en catalyse hétérogène, particulièrement dans le cas de réactions énantiosélectives, est limitée par notre manque de compréhension des mécanismes réactionnels. Nous présentons ici une étude du comportement dynamique de molécules aromatiques, chirales et achirales, sur une surface réactive, le Pt(111). Nous nous intéressons particulièrement à l'effet de la réactivité et de la conformation sur le mouvement moléculaire à température ambiante. Les résultats de microscopie par effet tunnel nous permettent notamment de mettre en lumière l'effet de la déshydrogénation d'une molécule sur son mouvement à la surface du platine. Ces résultats préliminaires ouvrent la porte à des applications en …
Colloque
Une étude rétrospective a été effectuée dans le but de vérifier la capacité de certaines variables reliées à la perception du milieu d'exercice de discriminer entre eux les participants inscrits au programme sur la base de persévérance et de désistement. Un questionnaire a été administré à la quatrième semaine du programme à un groupe d'étudiants universitaires des deux sexes (N = 101). Les réponses ont été analysées et confrontées à la variable-critère (persévérance, désistement) établie à la fin du programme de treize semaines. L'analyse discriminante par étapes a indiqué que le niveau de satisfaction vis-à-vis le déroulement du programme ainsi …
Colloque
Les conclusions de quelques études importantes en enseignement permettent d'isoler "le temps valable d'apprentissage" comme une des variables les plus fondamentales pour prédire les temps d'apprentissage. Le système ETVA (évaluation du temps valable d'apprentissage) a été utilisé pour faire ressortir le profil des conditions d'apprentissage offert à 66 étudiants du primaire et du secondaire par 60 intervenants choisis dans les écoles de la région de Québec. L'analyse des résultats démontre que l'engagement des étudiants est la déterminante la plus importante associée à l'accroissement de leur compétence au secondaire et au primaire. Ces résultats sont souvent discutés dans une perspective d'amélioration …
Colloque
Même si le climat social qui règne au sein d'une classe en activité physique est déterminé par plusieurs facteurs, il est apparu intéressant dans une perspective de supervision clinique, de faire ressortir le rôle que joue effectivement l'intervenant à cet effet pendant le déroulement des séances. C'est ainsi que 51 intervenants des niveaux primaire et secondaire furent observés en diverses situations d'enseignement par un observateur préalablement entraîné à utiliser le système CBAS (coaching behavior assessment system). L'analyse des résultats montre que les intervenants investigués ont sensiblement le même profil au primaire qu'au secondaire, et que leurs réactions aux comportements des …
Colloque
S'inspirant des résultats de l'étude californienne de JETS et des travaux de Siedentop, des membres du groupe de recherche sur l'intervention en activité physique de l'Université Laval ont produit la version française d'un instrument d'observation du temps valable d'apprentissage en éducation physique. La reconnaissance d'une unité de temps valable d'apprentissage s'appuie sur l'observation de la présence simultanée de trois phénomènes: 1) la majorité des élèves sont impliqués dans une situation d'éducation physique comme telle; 2) l'élève observé est engagé dans la situation; 3) l'élève observé fait preuve d'un niveau acceptable de réussite. L'exactitude de la détermination du temps valable d'apprentissage …
Colloque
La télévision est un média utilisé depuis plusieurs années pour l'enseignement du conditionnement physique, aussi bien dans le milieu francophone qu'anglophone. L'utilisation d'un système d'analyse qui a été mis au point par les auteurs, a permis d'étudier six émissions anglophones et deux émissions francophones sous l'angle de la source et de la nature du message, de la démarche pédagogique et de l'objet de la communication. Les résultats révèlent que les animateurs anglophones utilisent l'enseignement télévisé pour donner des cours d'exercices "à mains libres" incitant les téléspectateurs à y participer en même temps. Les émissions francophones se servent davantage de ce …
Colloque
Le but de cette étude est de déterminer l'influence des communications verbales exercée par des stagiaires en éducation physique sur le développement psycho-social des élèves. L'instrument de mesure utilisé à cette fin est une adaptation du système d'analyse de l'enseignement de Joyce faite par les auteurs. Cette adaptation consiste à mettre huit catégories de comportements verbaux en rapport en relation avec quatorze traits du développement psycho-social. L'adaptation permet de donner une interprétation supplémentaire aux résultats obtenus par l'utilisation de ce système. La fréquence d'apparition des huit comportements verbaux incite les auteurs à croire que l'influence exercée par les stagiaires est …
Colloque
Les systèmes d'analyse de l'enseignement ont surtout servi, à ce jour, comme instruments de recherche et de diagnostic. Les travaux rapportés ici tentent de doter ces instruments d'une troisième fonction: celle de la formation professionnelle. Les expériences se déroulent en micro-enseignement et d'autres expériences sont en voie de réalisation. Les résultats préliminaires obtenus comportent deux types de résultats: un système dispose de critères qui permettent de distinguer des modèles de comportement qui s'ajoutent éventuellement aux systèmes d'accompagnement. La méthode employée vise à réduire au minimum la variance intra et inter sujet et à produire une variance inter modèle assez large …
Colloque
L'usage de faisceaux de conducteurs pour les lignes de transmission à haute tension s'est souvent traduit, dans certains secteurs exposés au vent, par de sérieux problèmes de vibrations conduisant à une dégradation du matériel de ligne. Les possibilités d'opérer à de plus hautes tensions exigent un nombre accru de conducteurs augmentent les risques d'apparition de ces vibrations. De manière à saisir toute la portée de ce phénomène et pouvoir éventuellement y remédier, une ligne expérimentale a été érigée aux Iles-de-la-Madeleine. Cette ligne est décrite de même que le type d'essais qui y seront effectués.
Colloque
La structure de l'enseignement peut être le reflet des préoccupations idéologiques de l'enseignant. Trop souvent, elle s'éloigne de la structure de la matière, et de ce fait prive l'enseigné d'une contribution spécifique propre à la matière. Après une brève définition de la nature des exigences méthodologiques du développement musculaire et organique, l'étude cherche à intégrer ces exigences dans les catégories d'information et de procédure du système d'analyse de la communication orale de Joyce et Harootunian. Cette intégration permet de faire ressortir une équation optimale de la structure de l'enseignement correspondant à la structure de la matière du développement musculaire et …
