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Colloque
En quittant leur pays d’origine, les enfants immigrants et réfugiés apportent avec eux un vécu qu’ils devront concilier avec leur nouvelle vie dans le pays d’accueil afin d’en faire sens. À cela s’ajoutent l’apprentissage d’une nouvelle langue, d’une nouvelle culture, et plus récemment, les défis occasionnés par la pandémie de COVID-19, ce qui peut mener au développement de difficultés émotionnelles et comportementales. Or, il existe peu d’espaces pour que les enfants expriment leur vécu et leurs émotions, notamment en milieu scolaire. L’offre en classe d’ateliers d’expression créatrice fondés sur l’expression par les arts et le jeu, pourrait venir combler cette …
