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« Rien comprendre, ça me rentre dedans solide » : Comment favoriser la réussite sur la route sinueuse de l’éducation spécialisée et de la psychoéducation?
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Janik Lacelle Emmanuelle Chartrand-Girouard Stéphanie Ducas Amélie-Marie Ducharme Vicky Lafantaisie Héléna Labelle
Congrès 2023 Enjeux de la recherche

Considérant la difficulté à accéder aux études postsecondaires et les besoins de plusieurs étudiantes et étudiants en Techniques d’éducation spécialisée (TES), la question suivante se pose : qu’est-ce qui facilite la poursuite des études en TES et en psychoéducation? Un devis mixte multiméthode a été déployé. D’abord, un questionnaire a été rempli par 178 élèves de 5e secondaire (afin de comprendre ce qui les aiderait à poursuivre vers le cégep), 194 élèves en TES au cégep de Saint-Jérôme et 115 personnes au baccalauréat en psychoéducation à l’UQO. Quatre groupes de discussion ont été menés. Les recherches démontrant des impacts particuliers …

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