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Évaluation d’un module d’apprentissage simulé virtuel asynchrone pour la formation de diététistes pré- et post-licence en soins de santé primaire au Canada
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Une revue de littérature et un sondage ont identifié le besoin de rehausser la formation des diététistes en compétences à pratiquer en soins de santé primaire (SSP). L’objectif du projet était d’évaluer un nouveau module d’apprentissage simulé virtuel asynchrone pour développer les compétences des diététistes à pratiquer en SSP. Vingt-neuf futurs diététistes ont complété le module, puis un sondage SurveyMonkey (24 questions) pour évaluer leur apprentissage. La majorité des participants (n=26) étaient d’accord que les activités de préparation à la simulation ont été bénéfiques à leur apprentissage. Tous ont dit être mieux préparés à répondre aux besoins uniques des clients …

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